Что можно увидеть в микроскоп?

Микроскоп — удивительное изобретение, благодаря которому стало возможным исследование клеток, полезных и вредных микроорганизмов, а также структуры различных предметов. Если бы не было микроскопов, люди бы не смогли изучить строение и «повадки» вирусов и бактерий, представляющих реальную опасность для жизни и здоровья. Школьники на уроках биологии используют учебные световые микроскопы, рассматривая микропрепараты в условиях проходящего света. Есть и другие виды этих оптических приборов: например, стереоскопические, возможности которых заслуживают отдельного внимания.

Какой учёный впервые увидел клетку с помощью микроскопа?

Традиционно исследования микромира в популярной литературе связывают с именем голландского учёного Антония ван Левенгука (1632-1723). Однако клетку впервые рассмотрел другой естествоиспытатель, которого справедливо считают одним из изобретателей микроскопа — англичанин Роберт Гук.

Он собрал настоящий микроскоп, пригодный для серьёзных исследований, и именно это событие стало стимулом для открытия клеточной структуры всех живых организмов — в том числе, и человеческого.

Что можно увидеть в школьный микроскоп?

В школьный микроскоп можно увидеть большинство клеточных элементов, если научиться правильно работать с механизмами увеличения. Обычно, речь идёт об инструменте, имеющем нижнюю подсветку. Препарат кладут на предметный столик, фиксируют его зажимами, затем включают нижнее освещение либо направляют на препарат зеркальце.

Если вы используете 40-кратное увеличение, клетка будет выглядеть разделённой на ячейки в форме маленьких мешочков. При 100-кратном увеличении можно увидеть поры клетки, ядро и ядрышко. Увеличение от 400 крат и выше в школьных микроскопах применяют для ознакомления, поскольку они не предназначены для глубоких исследований. Если увеличить изображение на школьном приборе до этих цифр, оно будет не таким контрастным и ярким.

Для изучения микромира вы можете пользоваться набором микропрепаратов, который входит в комплект той или иной модели микроскопа. Если объектов для наблюдения окажется мало, всегда есть возможность докупить микропрепараты дополнительно, так как в ассортименте нашего магазина представлен богатый выбор наборов с чистыми (запасными) предметными стёклами.

Дома можно найти массу интересных объектов для исследования, начиная от шерсти домашних животных и заканчивая пылью, которую можно легко собрать с помощью ватной палочки, аккуратно нанести на предметное стекло и положить под объектив микроскопа. Главное-сам факт эксперимента, который всегда будет для вас неожиданным и увлекательным.

Если подключить к школьному микроскопу цифровую видеокамеру (или видеоокуляр), изображение можно будет вывести на экран персонального компьютера и проводить групповые наблюдения. Это очень удобно, потому что нет необходимости выстраиваться в очередь и ждать, пока один человек рассмотрит изображение. Для получения такой возможности необходимо загрузить на компьютер специальную программу, позволяющую не только наблюдать за объектом, но снимать фотографии и видеоролики.

А что видно в стереоскопический микроскоп?

В отличие от школьных световых микроскопов, более привычных человеческому взору, стереоскопические микроскопы являются бинокулярными. У них два объектива, поэтому разглядывать объекты через них бывает гораздо удобнее. К тому же, и изображение предмета, получаемого бинокулярным путём, выглядит особенно чётким, контрастным и трёхмерным. Увеличение у таких инструментов колеблется от 20 до 100 крат. С их помощью вы также можете рассматривать микропрепараты и разные микроорганизмы (инфузорий, дафний, артемий и т.д.). Также стереоскопические микроскопы предназначены для таких исследований:

• изучение состава почв;
• растений и цветов;
• волос, нитей, кристаллических форм (сахара, соли);
• минералогических образцов (разных камней);
• монет и драгоценностей;
• микросхем телефонов и других гаджетов.

Если, например, вы будете рассматривать монетку в стереомикроскоп, то уведите в подробностях её рельеф и мельчайшие царапины.

Если вы хотите рассмотреть под стереомикроскопом структуру камня, нужно отколоть от него небольшой кусочек и для удобства положить на чашку Петри. Расстояние между объективом и предметным столиком прибора вполне позволяет изучать препараты именно таким способом. В этом заключаетя существенное отличие стереомикроскопов от классических (бинокулярных) световых моделей.